EDUCACION
Comisión Permanente
Of. Administrativa: Piso P04 Oficina 406
Secretario administrativo DRA. PANTANO VALERIA LUCILA
Martes 15.00 hs
Of. Administrativa: (054-11) 6075-2426 Internos 2406/05/26
ceducacion@hcdn.gob.ar
PROYECTO DE LEY
Expediente: 2236-D-2022
Fecha:11/05/2022
Publicado en: Trámite Parlamentario N° 54
Sumario: UNIVERSIDAD NACIONAL DE PILAR. CREACION.
Firmantes
| Firmante | Distrito | Bloque |
|---|---|---|
| GUTIERREZ, RAMIRO | BUENOS AIRES | FRENTE DE TODOS |
Giro a comisiones en Diputados
| Comisión |
|---|
| EDUCACION (Primera Competencia) |
| PRESUPUESTO Y HACIENDA |
Trámite en comisión(Cámara de Diputados)
| Fecha | Movimiento | Resultado |
|---|---|---|
| 24/08/2022 | DICTAMEN | Aprobados con modificaciones unificados Dictamen de Mayoría y Dictamen de Minoría |
Dictamen
| Cámara | Dictamen | Texto | Fecha |
|---|---|---|---|
| Diputados | Orden del Dia 0206/2022 - DICTAMEN CONJUNTO DE LOS EXPEDIENTES 2198-D-2022, 0023-CD-2023 y 2236-D-2022 | DICTAMEN DE MAYORIA: CON MODIFICACIONES, DICTAMEN DE MINORIA: ACONSEJA SU RECHAZO | 26/08/2022 |
Trámite
| Cámara | Movimiento | Fecha | Resultado |
|---|---|---|---|
| Diputados | CITACION SESION ESPECIAL CONJUNTAMENTE PARA LOS EXPEDIENTES 2198-D-2022, 0023-CD-2023 y 2236-D-2022 | ||
| Diputados | CONSIDERACION CONJUNTAMENTE PARA LOS EXPEDIENTES 2198-D-2022, 0023-CD-2023 y 2236-D-2022 | ||
| Diputados | MOCION SE LEVANTE LA SESION (NO SE VOTA) - SE LEVANTA LA SESION POR FALTA DE QUORUM PARA VOTAR LA MOCION CONJUNTAMENTE PARA LOS EXPEDIENTES 2198-D-2022, 0023-CD-2023 y 2236-D-2022 | ||
| Diputados | CITACION SESION ESPECIAL CONJUNTAMENTE PARA LOS EXPEDIENTES 2198-D-2022, 0023-CD-2023 y 2236-D-2022 | ||
| Diputados | CITACION SESION ESPECIAL CONJUNTAMENTE PARA LOS EXPEDIENTES 2198-D-2022, 0023-CD-2023 y 2236-D-2022 | ||
| Diputados | CONSIDERACION Y APROBACION CONJUNTAMENTE PARA LOS EXPEDIENTES 2198-D-2022, 0023-CD-2023 y 2236-D-2022 | MEDIA SANCION | |
| Senado | PASA A SENADO - CONJUNTAMENTE PARA LOS EXPEDIENTES 2198-D-2022, 0023-CD-2023 y 2236-D-2022 |